11月17日下午，学校线上召开了2022年教学质量提升云端课堂之“导教督学”系列培训会第二期，培训的主题为“如何撰写优秀教案”及“如何进行有效的课堂互动”，旨在帮助教师提高课堂教学能力和水平。学校本科教学督导组、教务处、各教学单位的青年教师等140余人参加会议，培训会两个主题分别由校本科教学督导组组长刘小河和督导组专家厉虹主持。

　　在教案撰写主题环节，信息管理学院王磊和经济管理学院周杨两位老师结合参加北京市青年教师教学基本功比赛的经历分享了对教案撰写的思考。王磊从教案的本质和作用出发，分享了教案撰写的关键问题和基本技巧，提出以先进的教育理念主导教案撰写，把握好教学内容与教学方法有机融合，持续坚持实践探索和创造性的努力。周杨在分享教案撰写的经验时，以文科类课程的视角提出要根据每门课程的特色设计教案，合理安排课程内容，巧妙地进行案例和思政元素引入。

　　在课堂互动主题环节，信息管理学院车蕾老师从互动对象的了解、互动工具的熟操、互动形式的多样、互动导演的把控、互动评价的开展等方面为大家呈现了有效互动课堂的方法。计算机学院周淑一老师基于“有意义学习框架理论”构建了互动式课堂教学模型，将课堂教学与专业教育、创新实践、课程思政育人相联系，展现了独具特色的互动教学模式。自动化学院祁鲲老师分享了线上教学互动的经验，提出通过丰富的学习资源、教学手段开展课堂教学，利用信息技术实施过程性评价、获取学情信息并进行持续改进，真正践行OBE理念。

　　刘小河教授和厉虹教授分别针对教案撰写和课堂互动的分享进行了点评，并且根据多年的教学经历畅谈了自己的思考和体会。刘小河深入浅出地分析了教案的作用，以“基本信息”“教什么”“怎样教”“教学反思”等几个构成教案的重要元素为切入点，为青年教师讲授了如何撰写教案。厉虹表达了“长江后浪推前浪”的切身感受，对青年教师的快速成长以及热爱教学、热爱学生的态度表示肯定，也结合自身课程，使用课堂派详细展示了自己进行课堂管理、互动的方法。

　　与会的青年教师积极参与研讨交流，与专家进行互动讨论，校本科教学督导组专家们积极建言献策，提供了宝贵的建议。与会教师们纷纷表示收益颇丰，会上的经验分享对教学很有启发。

　　本次培训会是学校教学质量提升云端课堂系列活动之一，主题设置紧密结合教师教学过程的实际需要，有针对性地为教师提供帮助与指导。学校高度重视青年教师的培养，致力于为广大青年教师教学成长搭建平台，今后也将继续为教师提供更多优质资源，创造更多沟通交流的机会，持续提升教师教育教学能力和水平，不断提高人才培养质量。

　　（供稿/图片：教务处 甄真 编辑：田驰正 审核：杨静）